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聚焦课程 从贴近幼儿生活开始
作者:   转贴自:   点击数:582   更新时间:2017/3/17 16:42:07   管理员:admin

    元月的“高新区骨干教师课程方案设计能力培训”像冬天里的一把火,开启了东渚实验幼儿园建设、优化园本课程之旅。                          

规划把脉  

    东幼教师在区教研室傅萸教研员的课程编制讲座中启心迪智,对课程内涵有了新思考,明确“园本课程”方向,即课程游戏化精髓—让幼儿园课程更适合幼儿,更生动,更丰富,更有趣,更有效地促进幼儿获得新经验。

 

—课程审议

    幼儿园集骨干教师、教研组长等核心力量组建课程建设小组,开展园本课程主题审议,自上而下重新审视定位并进行全园辐射。在落实《指南》的基础上根据幼儿身心发展规律和学习特点并结合我园市十三五课题《基于太湖民俗文化下的园本课程研究与实践》,分别对集体活动、户外游戏、区域游戏等进行思考—研讨—梳理,保证课程有效实施。

 

半日研磨

 

开学初,通过课程小组的审议,课程进行了大换血,在崭新的主题面前,我们的新教师有了犹豫和彷徨。因此2月底,幼儿园开展了半日活动观摩研讨,三个课程小组骨干班级为大家展现了示范性的保教工作,真正做到了保中有教、教中有保,分工明确、配合默契,全方位呵护每一个孩子。

探索体验—区域

  

自由自主—体锻

 

专注发展—教学

 

民俗传承—游戏

 

 

—聚焦智慧

    活动现场教师们热烈研讨、思维碰撞,更加明晰课程游戏化内涵:确保幼儿基本的游戏活动时间,并将游戏理念、游戏精神渗透到课程实施的各类活动之中。同时也明确课程建设的方向:好的园本课程来源于孩子熟悉的生活、立足于孩子的经验、满足孩子的需要、促进孩子的发展。

 

 

内涵提升

系列的活动,专业的引领,进一步提高了教师内涵素质,使教师更为明晰的认识到要站在幼儿的视角把握课程内容。相信在深入课程游戏化建设过程中,我们东幼人将一起行走在学习—反思—行动—启迪—思考这条道路上,东幼教师的研究智慧、创新智慧、行为智慧也将小步递进、逐层深入的有效提升。

 

 

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